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La e-Evaluación del aprendizaje a través de la plataforma Aula Virtual de la Universitat de València
2013
Este articulo presenta y analiza la innovacion experimentada en distintas asignaturas de la Universitat de Valencia en torno al concepto de la e- Evaluacion y su aplicacion a traves de la plataforma de formacion Aula Virtual. Por un lado, se presentan los aspectos teoricos mas relevantes del incipiente movimiento “ e -Evaluacion orientada al aprendizaje” y, por otro, se senalan los procedimientos evaluativos establecidos con objeto de experimentar dicho cambio en diferentes titulaciones y grupos de estudiantes de dicha Universidad. La investigacion presentada, Eval-Aula, se enmarca en los Proyectos de Innovacion Educativa implementados en la Universitat de Valencia durante los cursos academ…
Características organizativas y didácticas del concierto didáctico. Un estudio de caso sobre la coordinación entre profesorado de Música de Educación…
2017
Este estudio de caso plantea como objetivo principal de investigación determinar los factores del concierto didáctico que facilitan la coordinación entre el profesorado de música de Primaria y Secundaria de la ciudad de Manises. El marco teórico sigue las líneas de la colaboración y la coordinación docente, los conciertos didácticos y la transición entre ambas etapas educativas. Un cuestionario, un grupo de discusión y una memoria del grupo de trabajo han revelado las percepciones de los informantes desde el enfoque cualitativo y el programa ATLAS.Ti ha permitido establecer mapas de categorías emergentes. Como conclusión, este proyecto basado en una praxis musical activa, significativa y co…